高台县位于中国河西走廊的中部，踏上这片土地，你会发现它是如此的宁静。这里有北凉故都的沧桑历史，也有西北小城的平凡生活。
巍巍祁连山相依，缓缓黑河水流过。大陆沙漠干旱型气候的烈日风霜，孕育了这里的瓜甜果香，富饶物产。所以，这里变成了戈壁水乡，这里的人也是温润爽朗。
YBB不远万里，从美国跨越重洋来到这里支教，迎接他们的是学生们炙热与期待的目光，那眼神宛如此地湛蓝的天空，干净的白云。
第一堂课上，YBB老师们在讲台上做自我介绍，学生们瞪大眼睛认证听讲，上下打量。接下来，YBB老师们要给每一个学生起一个英文名字，学生们认真挑选喜欢的名字，不时交头接耳。可能是对于全英文授课的不适应，也可能是初次见面的紧张，第一堂课上的交流不多，他们的眼神里透露着羞涩，还有渴求。
了解需要慢慢深入，每天的课程循序渐进。YBB老师们会根据每个孩子的学习进展程度、兴趣爱好，不断进行课程的调整，因材施教。对于YBB老师来说，这些孩子就像一块待开发的土地，他们身上蕴藏的能量等待着被挖掘。
南华初级中学的杨校长给我们讲了过往学生培养的经验。曾经这里的孩子比较顽劣，打架斗殴时有发生。杨校长想了一个办法：“让孩子们吹笛子”，用乐器代替手里的木棍。没有老师教，学生们一遍遍听磁带，“学生们很有悟性，学得很快”。从此以后，每当课余时间，教室里都会传来悠扬的笛声。音乐让学生们修养了心性，重新树立起自律意识。
现在，口风琴、巴乌、排箫、葫芦丝等各色乐器演奏成为学生们的课余爱好。“以艺修德”也成为南华初级中学的教学特色，被传为佳话。
教学期间，YBB参加了南华初级中学组织的班级艺术特色展演，无论是精心编排的舞蹈，还是用心投入的乐器演奏，都让YBB的成员们感到惊叹。正如YBB创始人滕茹燕老师所说：“他们的表演可能略显稚嫩，算不上专业，但是他们眼神中的希望和身上散发的能量，深深打动了在场的每一个人。”
滕老师认为：“每一个孩子的起点都是一样的，他们在身体素质和智力方面，并没有什么差别，他们需要的是正确的引导和更好的教育环境。这也是YBB为什么专注于中国贫困地区的初级阶段教育，只有从小打好基础，以后的人生才会越走越好。”事实上，滕老师的教育理念也得到了中国教育界同行的认可。可以预见，未来YBB支教项目也会帮助到更多的孩子。
YBB生动的课堂教学，为南华初级中学的学生们打开了一扇窗。英语课不再是词汇和语法的灌输，孩子们可以动手去创造自己心目中的“planet（星球）”。在有趣的课题中，加深对单词的记忆和认知。体育课有很多游戏，“four squares（四个方块）”锻炼的是同学们的反应运动能力，“zoo key（动物园钥匙）”锻炼的是同学们团队协作和心理素质等等。在这些YBB精心准备的课程中，学生们充满活力的天性和无穷的创造力被激发出来。
YBB的教学不仅仅是传递知识，更是告诉学生们认识世界的方式。滕老师向大家展示了南华初级中学学生的绘画作品，他们画中的“喜羊羊与灰太狼”有的是动画中形象的完美还原，有的是自己天马行空的想象。在滕老师看来，后者更值得被鼓励，画笔在你手中，你的人生应该由你自己去描绘。
随着教学的深入，学生们的能力也在不断提高。写作班有几个学生，英文水平进步得比较快，YBB老师为他们安排了一场别样的“面试”：一对一英文采访老师。这个教学安排，既锻炼了学生们的英文交流能力，同时也打破了师生间的“界线”，传递出人与人之间基本的尊重和平等的沟通。学生们会在YBB老师的指导下，将采访内容整理成文章，最后编辑成册。
他们的习题作业，老师们都会认真写下评语；他们每一次成绩进步，老师们都会给予鼓励；他们的不守规矩，老师们也会严肃的批评指正。他们都是很棒的孩子，只是需要营造一个更好的学习环境，在YBB的努力下，他们有了很大的变化。
经过与YBB老师们十多天的朝夕相处，这里的学生们开始慢慢敞开心扉，脸上多了自信的笑容，也学会勇敢地表达。他们会跟老师打闹、玩笑。他们会送给老师礼物，可能是一幅画、一粒糖果或是一支雪糕。这里的学生与YBB老师们没有距离，慢慢从师生，变成手拉手的姐妹兄弟。
令人印象深刻的是，南华初级中学的学生们十分懂得珍惜和感恩。此次YBB公益支教，国赫控股集团特别为南华初级中学捐赠了T恤。在捐赠仪式上，南华初级中学的学生们有序的排队，依次领取。他们向国赫控股集团服务保障团队深深鞠躬，轻声的道一句：“谢谢。”然后双手接过T恤，微微抬头，那清澈的明眸，一如初次相见。
